人教版四年级下册第四单元同步练习及答案

人教版四年级下册第四单元同步练习及答案

 

一、给下列加点字注音。

 

中 柳

 

越 游

二、读拼音,写词语。

xī shēng jiàn kāng xí guàn shào suǒ

( ) ( ) ( ) ( )

zuì è kǎi gē shuǎi shǒu huǐ huài

( ) ( ) ( ) ( )

三、巧辨同音字。

【圣 剩 胜】 ( )余 ( )洁 ( )利

【斯 思 司】 ( )文 ( )机 ( )念

【征 争 蒸】 ( )笼 ( )集 ( )吵

四、从下列词语中找出两组近义词,两组反义词。

【沉寂 防备 卓越 平稳】

【放松 优秀 沉静 摇晃】

近义词:

( )——( ) ( )——( )

反义词:

( )——( ) ( )——( )

五、根据意思写词语。

1.趁对方没有料到(采取行动)。 ( )

2.在空中或水面上轻缓地浮动。 ( )

3.兴趣非常浓厚的样子。 ( )

4.形容从容不迫,非常镇定。 ( )

六、句子加工厂。

1.他掏出来一把雪白的糖块。(缩句)

 

2.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(改为“被”字句)

 

3.他对儿子说:“等我回来一定送你一顶蓝盔。”(改为转述句)

 

七、口语交际。

世界上每一天都有事情发生,最近你关注了哪些事情?请说一说。可以是新闻,也可以是你身边的发生的事情。

 

 

八、阅读大舞台。

(一)课内阅读。

敬爱的加利先生,在此,我代表我的家庭,代表所有的中国孩子,通过您向整个国际社会呼吁:“救救孩子们,要和平不要战争!”为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!

1.文中加点字的读音是,它还有另外一个读音是,可组词为。

2.选文中运用了的修辞手法,作用是。

3.说一说对最后一句话的理解。

 

(二)课外阅读。

 

①二战时期,在一座纳粹集中营里关押着很多妇女和儿童。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害,人数在不断减少。

②有一个天真活泼的小女孩,和她的母亲一起被关押在集中营里。一天,她的母亲和一些妇女被纳粹士兵带走了,从此,再也没有回到她的身边。人们知道,她们肯定是被杀害了。因为每天都有人被杀害,死亡的阴影笼罩着每一个人。人们谁也不知道自己是否能活。小女孩不断哭泣着询问她母亲去哪儿了,人们编着各种谎话来哄她。到后来,实在不能回答时,就对小女孩说,你的妈妈去寻找你的爸爸去了,不久就会回来的。小女孩相信了,她不再哭泣和询问,而是唱起妈妈教给她的许多儿歌,一首接一首地唱着,像轻风一样在阴沉的集中营吹拂。她还不时爬上囚室的小窗,向外张望着,希望看到妈妈从远处走来。

③小女孩没有等到妈妈回来,就在一天清晨,纳粹士兵用刺刀驱赶着,将她和数万名犹太人逼上刑场。刑场上早就挖了很大的深坑,他们将一起被活活埋葬在这里。人们沉默着,死亡是如此真实地逼近着每一个生命。面对死亡,人们在恐惧中发不出任何声音。

④人们一个接一个地被纳粹士兵残酷地推下深坑。当一个纳粹士兵走到小女孩跟前,伸手要将她推进深坑中去的时候,小女孩睁大眼睛对纳粹士兵说:“刽子手叔叔,请你把我埋得浅一点好吗?要不,等我的妈妈来找我的时候,就找不到了。”纳粹士兵伸出的手僵在了那里,刑场上顿时响起一片抽泣声,接着是一阵愤怒的呼喊。

⑤人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌。但小女孩纯真无邪的话语却撞痛了人们的心,让人们在死亡之前找回了人性的尊严和力量。

⑥暴力真的能摧毁一切?不,在天真无邪的爱和人性面前,暴力让暴力者看到了自己的丑恶和渺小。刽子手们在这颗爱的童心面前颤抖着,因为他们也看到了自己的结局。

1.从文中找出恰当的语句当作本文的题目,写在横线上。

2.小女孩的妈妈被纳粹杀害了,面对小女孩的询问,大人们编着各种谎话哄她,小女孩信了吗?从哪里可以看出来?

 

3.纳粹士兵的手为什么会“僵在那里”?

 

4.短文的中心段落是哪一段?对此你有怎样的理解?

 

 

九、习作。

看下面的图,写一篇习作。

要求:把图片内容叙述完整;抒发自己的真情实感;不少于350字。

 

 

参考答案
 

一、jìn xù mó wǎn kuī zhuó yì pín

二、牺牲 健康 习惯 哨所 罪恶 凯歌 甩手 毁坏

三、剩 圣 胜 斯 司 思 蒸 征 争

四、近义词:沉寂 沉静 卓越 优秀

反义词:防备 放松 平稳 摇晃

五、1.出其不意 2.飘飘悠悠 3.兴致勃勃 4.不忙不忙

六、1.他掏出来糖块。

2.夏日的沉寂被夜莺的歌声打破了。

3.他对儿子说,等他回来一定送儿子一顶蓝盔。

七、略

八、(一)1.yù xū 示例:气喘吁吁

2.排比 层层递进,用真情呼唤和平,渴盼全世界团结一致,制止战争

3.这句话饱含了一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感,同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子们,要和平不要战争”的心声。

(二)1.请把我埋得浅一点

2.她相信了。从“小女孩相信了……希望看到妈妈从远处走来”这句话可以看出来。

3.他被小女孩的话所感动了,内心深处流露出对小女孩的同情和无奈。

4.文的中心段落是最后一个自然段。用一个有力的问句表达了暴力不能摧毁一切,爱与人性可以战胜暴力,暴力者的结局是必然的失败与灭亡!表达了作者被女孩的天真而感动,对法西斯暴行的满腔愤怒与控诉,同时还表达了对爱与人性伟大力量的赞叹!(言之有理即可)

九、略


标签:复习巩固 人教版四年级下册第四单元同步练习及答案

 

 

---------------小学语文---------------

同步课程指导,经典内容拓展

热门文章推荐

目前100000+人已关注加入我们
95.6%的用户看完本文后,还关注了以下精彩公众号

每日精选的诗歌、美文!

每天伴你一起学习读书。

初中学生的学习助手。

分享高中学习知识点滴。

最为你动擎的汽车新媒体。
阅读
广告